Resna izobraževanja za resne učence
Jezero Inštitut že 17 let dela z učenci, ki imajo posebne potrebe. Naš pristop? Brez flosa, le konkretne rezultate. Vsak učenec je drugačen, zato tudi naš način poučevanja prilagodimo točno njegovi situaciji.
Povprečno se 94% naših učencev izboljša v eni šolski dobi. Pokličite nas na +386 6 973 79 95.
Why Choose Us
Individualiziran pristop
Ne učimo po šabloni. Ko pridete k nam, najprej preučimo, kako vaš otrok dejansko uči. Ali ima težave s koncentracijo? Je slabši pri branju? Potrebuje več časa za razumevanje? Na podlagi tega si za vsakega učenca zastavimo svoj program. Naši pedagogovi imajo povprečno 12 let izkušenj in vedo, kako razgibati mozgane. Rezultat je, da učenci dejansko razumejo, ne samo reproducirajo.
Realne spretnosti za vsakdan
Teorija je fajn, ampak kaj, ko mora otrok dejansko delati z nečim v resničnem življenju? Zato se pri nas učijo praktične stvari. Kako ravnati z denarjem, kako se obnašati v javnosti, kako prebrati navodilo, kako reševati probleme, ki jih srečajo na ulici. To ni samo šola — to je priprava na odraslost. Vključimo tudi digitalne spretnosti in delo s tehnologijo, ker te bo potreboval.
Redni pogovori z vami
Vsak mesec se sestanemo s starši. Povemo vam točno, kaj se dogaja, kaj se je izboljšalo, kje je še prostora za napredek. Ni skrivnosti, ni presenečenj na koncu leta. Komuniciramo tudi preko elektronske pošte in po telefonu, če je kaj hitrega. Veste, kako se vaš otrok uči, kaj čuti, kaj ga motivira. To je osnova za pravi napredek — ko vsi skupaj delamo v isto smer.
Prilagojeno okolje za učenje
Naša učilnica na Tržaški cesti 143 v Mariboru je namenjena točno za to. Nima vseh mogočih odbijajočih motenj. Imamo tihej prostor za tiste, ki ga potrebujejo, učilnico s praktičnimi resursi za tiste, ki se najbolje učijo z ročanjem stvari. Tudi naš urnik je prilagodljiv — ne gre za to, da se vaš otrok ujema našemu rasporedu, ampak obratno. Upoštevamo, kdaj je učenec najbolj sposoben za učenje.
O nas Jezero Inštitut
Jezero Inštitut je leta 2007 ustanovil dr. Milan Štirn, takrat učitelj v Mariboru, ki je videl, da veliko učencev preprosto ne sodi v navaden šolski sistem. Povedal si je: »To se mora spremeniti.« Danes je inštitut zaposlen s 8 pedagogi in ostalim strokovnim osebjem, ki se ukvarjamo s posebnim izobraževanjem. Delamo z učenci, ki imajo učne težave, omotičnost, ADHD, avtizem in druge posebne potrebe. V 17 letih smo pomagali več kot 850 učencem. Ker verjamemo, da ni nobenega »nemogoče«, samo drugače. Starši nas izbirajo, ker vedo, da njihov otrok pri nas ne bo samo številka — bo oseba, ki ji je mar.
Naše delo temelji na enostavni ideji: vsak učenec ima potencial, samo malo drugačna pot do njega. Odličnost za nas ne pomeni popolne ocene — pomeni, da se učenec počuti varno, da napreduje po svojem tempu in da na koncu celo verjame vase. To je to, kar res šteje.
- ✓ Vrednost
- ✓ Kakovost
- ✓ Storitev
What Our Clients Say
What Our Clients Say
"Naš sin Andrej je imel ogromne težave z branjem in pisanjem. V običajni šoli je bil obravnavan kot »počasen«, kaj je uničilo njegovo samozavest. Ko smo prišli na Jezero Inštitut, so ga najprej res poslušali. Ugotovili so, da ima diskalkulijo, in to je bilo to — vedeli smo, s čim se soočamo. V devetih mesecih je njegov napredek neverjetno velik. Branje mu gre lažje, in še bolj pomembno — spet ga je vesel v šoli."
How We Work
How we work with you
Prosta prva sestanek
Pokličete nas ali napišete. Dogovorimo si uro za pogovor. Tu ni testiranja, samo pogovor o tem, kaj vas skrbi, kaj si želite za otroka. Vidimo ga, vidimo vas, in vsi se malo spoznamo. Brez pritiska, brez »bolje da se takoj vpiše« zgodbine.
Diagnostični pregled
Ko se odločite za sodelovanje, opravimo temeljit pregled. Pogledamo, kako dejansko učenec uči, kje so njegove prednosti, kje so ovire. Uporabimo priznane testne metode in opazovanje, ne samo »čutimo se« vaje. Napravimo poročilo, ki vam jasno pove, kaj se dogaja in kaj pomeni.
Oblikovanje osebnega programa
Na podlagi pregleda si zastavimo program točno za vašega otroka. To ni splošni program, ki bi ga dali vsakomur. Je konkretus, s cilji, s tehniakami, s predvidenim napredkom. Skupaj se dogovorimo, kaj je realno, kaj je cilj, kaj bomo počeli. Starš je del te odločitve.
Redne ure in stalno spremljanje
Učenec prihaja k nam redno — navadno enkrat ali dvakrat na teden, odvisno od programa. Med časom spremljamo napredek in prilagajamo, če je treba. Mesečno se pogovarjamo s starši o tem, kako gre. Na koncu leta pogledamo, kje smo bili, kje smo sedaj, in kaj je naslednji korak.
TRUSTED BY LEADING COMPANIES
Vaš otrok zasluži pravo pomoč
Če ste tukaj do konca, je verjetno nekaj sumite. Boste počakali do naslednjega leta ali boste naredili korak? Prosta prva sestanek je brez obvez — le pogovor. Pokličite nas ali pošljite sporočilo in si rezervirajte uro.
Rezerviraj sestanek